 | Руководитель объединения "Графическая культура",Короткова Татьяна Александровна, педагог дополнительного образования
Высшая квалификационная категория
Общий трудовой стаж : 8 лет и 6 месяцев.
Стаж педагогической деятельности: 4 года.
Образование: высшее
(Тобольская государственная социально-педагогическая академия им Д. И. Менделеева”).
Победитель городского конкурса "Учитель года-2025", в номинации "Сердце отдаю детям".
Вместе мы сделаем мир лучше!
Профессиональное образование я получила в 2010 году. Работала дизайнером –конструктором и дизайнером интерьера. Мои педагоги дали фундаментальные знания, которые способствовали моему дальнейшему развитию. Я начала преподавательскую деятельность в 2021 году в детском саду «Умка», работала по собственной, разработанной экспериментальной программе, за основу которой я, проанализировав, взяла базовые знания по изучению цветоведения и пространственного конструирования. Работать с детьми мне очень понравилось. Одной из главных задач в образовании по нашей специальности является эстетическое воспитание – это не только приобщение к искусству, но и ко всем видам и формам прекрасного в жизни. Я не только учу детей, но и сама учусь большому искусству. Постоянный поиск нового - в этом смысл моей работы. Моё педагогическое кредо заключается в том, что уча детей, я сама постоянно учусь. Человек не должен останавливаться на достигнутом, педагог должен оттачивать своё мастерство, подбирая всегда более красивую «огранку» своей работы. Два года назад я пришла работать педагогом дополнительного образования в Центр «Поиск» и создала творческое объединение «Графическая культура» . «Педагогом не рождаются, педагогом становятся» – вот фраза, отображающая сущность моего выбора. Ведь для того, чтобы стать педагогом, надо пройти путь становления личности, самопознания и саморазвития. Профессия, требующая беспрерывного личностного самоанализа и самоотдачи. Развиваясь в этой профессии, оказываешься в позиции постоянного познания, тем самым, развивая, в первую очередь, себя. Самое главное в профессии педагога заинтересовать обучающихся в преподаваемой дисциплине, быть требовательным в первую очередь к себе, возможно где- то проявить и актерское мастерство, находить индивидуальный подход к ученикам , преподать свой предмет понятно, дать возможность самоопределиться с профессией. Я старюсь научить детей и подростков понимать друг друга, понимать зачем им нужны знания по архитектуре и и урбанистике, и где они им могут пригодиться. Уделяю большое значение исследовательской деятельности. Осваиваю новые методы в обучении, их применяю в учебном процессе. У меня есть глубокое убеждение в том, что каждый человек, появившийся в жизни других людей, должен оставить о себе в памяти самые лучшие воспоминания. Мне бы хотелось, чтобы я тоже у своих учеников и коллег была пусть маленьким, но добрым напоминанием, что вместе мы сделаем мир лучше!
Профессиональное портфолио участника конкурсав номинации "Педагог дополнительного образования по технической направленности" |
